Cartografia e Desenhos: Mapeando um futuro mais sustentável

Nesta publicação, compartilhamos os melhores desenhos do primeiro semestre de 2023, criados por alunos do Ensino Fundamental e Médio dos Colégios Vicentinos. Isso resulta da 4ª edição bem-sucedida do Concurso de Desenho de Cartografia para Crianças e Adolescentes, mantendo a mesma proposta do ano anterior. Com uma quantidade de participantes praticamente igual à de 2022, com mais de 1.700 desenhos submetidos, fica claro que essa iniciativa está profundamente enraizada na imaginação dos alunos e é parte fundamental da rotina escolar dos Colégios Vicentinos, fortalecendo a sua consolidação na cultura escolar. Este evento foi inspirado no Concurso de Cartografia para Crianças (Prêmio Professora Lívia de Oliveira), uma iniciativa nacional da Sociedade Brasileira de Cartografia, que adotou o tema "Mapa do Mundo Futuro" para a edição deste ano. Essa ação nacional é crucial para estimular a criatividade e a inovação entre crianças e adolescentes, além de promover a cartografia. Neste trabalho, destacam-se as diversas perspectivas que crianças e adolescentes expressaram através de desenhos, transmitindo mensagens de forma simples ou complexa. Alguns demonstraram otimismo, enquanto outros adotaram um viés mais crítico. Muitas obras enfatizaram a importância da sustentabilidade e uma visão sustentável do futuro sob a ótica da cartografia, abordando questões ambientais, avanços tecnológicos, exploração espacial e desafios geopolíticos. Isso reflete o alto nível de criticidade e atualização dos alunos em relação à cartografia e sua aplicação no contexto da sustentabilidade. O elemento unificador em todos os desenhos foi a Cartografia, representada de diversas maneiras, como globos, fragmentos terrestres ou contornos de países. Esse envolvimento fortalece a compreensão espacial de crianças e adolescentes, preparando-os para uma visão mais abrangente do espaço geográfico no futuro. Além disso, essas atividades estão alinhadas com a prática da cartografia escolar, valorizada pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Essas iniciativas contribuem para tornar o ensino de Geografia mais crítico, criativo e contextualizado, atendendo às expectativas da educação no século XXI. A seguir, os desenhos são apresentados de acordo com a perspectiva de cada criança ou adolescente, intercalados com análises e comentários breves. Alguns desses desenhos serão "selecionados" através da votação pública na etapa nacional do Concurso de Cartografia para Crianças, representando os Colégios Vicentinos. Prof. Dr. André Luiz da Conceição Coordenador de Geografia (Ensino Fundamental e Médio)