Expedição Escolas do Brasil

O livro apresenta resultados de pesquisa desenvolvida entre 2017 e 2021, com apoio financeiro do CNPq, em 23 escolas situadas nos seis biomas brasileiros. O estudo teve por foco a política educacional, a cidadania global e a diversidade territorial. A análise mostrou presença desigual dos programas governamentais nas unidades visitadas mostrando, ainda que “as escolas fazem as políticas” (BALL, MCGUIRE & BRAUN, 2016), reinterpretando-as em seu cotidiano de modo a exercer sua função social.