"Essa letra eu sei!" tecnologias cotidianas, comunicação e letramento emergente

"Essa letra eu sei!: tecnologias cotidianas, comunicação e letramento emergente investiga como crianças em processo inicial de apropriação da escrita reconhecem letras, palavras e outros elementos gráficos presentes em seu cotidiano. A obra parte da ideia de que o contato com a linguagem escrita não ocorre apenas nos espaços formais de ensino: fachadas, embalagens, placas, marcas, cartazes, telas e outros suportes também compõem um ambiente visual no qual a criança observa, compara e atribui sentidos às formas tipográficas. A partir de pesquisa desenvolvida com crianças em diferentes contextos, o livro analisa de que maneira características visuais das letras e a familiaridade com elementos encontrados nas paisagens tipográficas podem participar do processo de letramento emergente. Os casos estudados permitem observar diferentes formas de reconhecimento e apropriação da escrita, incluindo situações envolvendo crianças com síndrome de Down e transtorno do espectro autista, sem reduzir a análise a diagnósticos ou estabelecer relações deterministas entre percepção visual e aprendizagem. Revista, ampliada e atualizada para publicação em livro, a pesquisa é colocada em diálogo com questões contemporâneas da educação, da comunicação e do design. A noção de tecnologia adotada não se restringe às mídias digitais, abrangendo também artefatos e linguagens presentes na vida cotidiana. Ao aproximar cultura escrita, comunicação visual, tipografia e educação, a obra propõe compreender o letramento emergente como um processo construído também nas experiências que antecedem e acompanham a alfabetização formal"