Educação Intercultural, Letramentos de Resistência e Formação Docente

A referida obra é composta por 13 artigos articulados na discussão sobre educação intercultural, letramento e experiência em formação docente. Oferece ao leitor, a cada conclusão dos artigos, reflexões e questionamentos sobre as temáticas abordadas. Os contextos apresentados transitam em diversos âmbitos de ensinoaprendizagem no ensino básico e superior e em distintos contextos interculturais. O livro está organizado em duas partes principais: educação intercultural e letramentos. Na primeira parte, os autores discutem sobre educação intercultural e formação docente para a diversidade, tendo em vista alguns entreves encontrados por alunos e alunas indígenas em diferentes âmbitos de ensinos constituídos sob uma ótica hegemônica e ocidental. Na segunda parte, os autores discutem as experiências de letramento voltadas para o contexto de ensino intercultural, bem como as práticas de letramento de resistência em um conjunto de contextos minoritarizados.