Práticas educativas e formação de professores

Práticas Educativas e Formação de Professores: possibilidades e desafios, é resultado de um intenso trabalho coletivo delineado ao longo do Curso de Especialização em Ensino Interdisciplinar em Infância e Direitos Humanos – EIIDH (2017-2019), promovido pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas Infância e Educação – NEPIE, criado em 2002, por docentes da Universidade Federal de Catalão (UFCAT) e representantes de outras instituições vinculadas à educação e aos movimentos sociais. Nesta obra buscou-se discutir criteriosamente e de forma interdisciplinar os fenômenos históricos-sociais que perpassam à infância e os direitos humanos, sobretudo pelo aporte da Educação, da Psicologia, da Sociologia, do Serviço Social, do Direito, dentre outras áreas, com o intuito de capturar os vários condicionantes do fenômeno estudado. Destaca-se que desde a sua constituição até os dias atuais, o NEPIE tem como principal objetivo disseminar a relevância e garantia dos direitos humanos, de maneira mais específica, os direitos da criança e do adolescente, ainda tristemente solapados em nosso país pela falta de cuidados, de afeto, de investimentos e de políticas públicas que elejam a infância e a adolescência com absoluta prioridade.