Cartas a um Professor de Artes: Escritas, escutas e travessias na formação docente em Artes Visuais

Cartas a um Professor de Artes: Escritas, escutas e travessias na formação docente em Artes Visuais reúne cartas escritas por estudantes-professores da primeira turma do Mestrado em Ensino de Artes Visuais do ISMAT, no âmbito da unidade curricular de Didáticas das Artes Visuais I. A partir de um exercício de escrita pessoal e reflexiva, as cartas dão forma a medos, desejos, memórias, inseguranças, motivações e perguntas sobre o tornar-se professor ou professora de Artes Visuais. Cada texto revela uma travessia singular, marcada por experiências artísticas, percursos escolares, encontros com professores, dúvidas sobre a prática docente e o desejo de construir uma educação artística mais sensível, crítica e humana. Acompanhadas por respostas do professor-organizador, as cartas compõem uma correspondência pedagógica em que escrever, ler e responder se tornam gestos de formação. O livro afirma a escuta, a escrita reflexiva e a Arte como territórios fundamentais para pensar a identidade docente e os modos de ensinar em tempos atravessados pela pressa, pela burocracia e pela necessidade de preservar o sensível na escola.