EDUCAÇÃO POPULAR MEMÓRIA DE LUTA, RESISTÊNCIA E CRIAÇÃO DE FUTURO

Ombro a ombro. É em roda que nos situamos, maneira pela qual os olhares podem fluir por cada participante. Circulares são as danças antihorárioque abrem uma grande ciranda. O círculo, a roda, o redondo nos centra no igual, semelhante, similar e próximo. Quando nos sentamos em roda, articulamos palavras que giram e o centro é, nada mais e nada menos, que o giro da própria palavra: comum. Nas brincadeiras das infâncias, a roda ensina cantigas, mãos dadas e compassos. No processo educacional não é diferente. A roda ensina que, lado a lado, a palavra passa como um bastão. Mestras e mestres são guias – e porquê o são – , não passam sem perceber e aprender mutuamente com os demais saberes. Eis mais uma coletânea do Grupo de Pesquisa em Filosofia e Educação Popular da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq (2007 -2026). Com este documento, buscamos nos sentar em roda e sentir a palavra fluir sobre o mesmo objeto e sua inquietante (e fascinante) pluralidade. Afinal, o que é a Educação Popular ? Carlos Rodrigues Brandão, no livro Educação Popular1 (1984), introduz o debate sobre a “questão da palavra” e indaga: Que outra é a matéria do educador senão a palavra?