Literatura, educação e contemporaneidades: saberes e práticas indispensáveis!

Literatura, educação e contemporaneidades: saberes e práticas indispensáveis! Literatura, educação e contemporaneidades são práticas de pesquisas em Literatura e História feitas pelos seus mais novos expoentes literários, escritores engajados com a educação na Amazônia, dispõem de uma ampla bagagem cultural dentro dos estudos de cultura amazônica, decoloniais, artísticas e sociais. A obra reúne três artigos que exploram esses campos do saber literário, sendo eles, Wesley Alves Batista em A maravilhosa história do sapo Tarô-Bequê: teatro, memória e as personificações da cultura amazônica, a pesquisa pretende apreciar e estudar essa peça teatral através dos estudos teóricos de Barthes, Pollak, Cascudo, Übersfeld e outros. Ronelson Campelo Silva em “Rasga-mortalha”, de Robélia Fernandes de Souza: características do gênero conto na percepção de Julio Cortázar pretende abordar e discutir o gênero conto, em Rasga-mortalha o pesquisador pretende comprovar as percepções teóricas de Cortázar como brevidade, condensação, intensidade e tensão. No artigo: Cobra Norato, de Raul Bopp: uma (re) introdução no jornal Letras e Artes, de 1951; de Ítalo Lima de Moura e Amanda Ágda Gutierrez no que diz respeito aos mitos como formadores de certa identidade cultural, que transcendem o terreno da imaginação e acabam ganhando significação social para o povo que lhe deu vida, faz parte do cotidiano e deve ser estudado em suas particularidades histórico sociais. O livro, portanto, traz grandes debates metodológicos que estão em voga nos estudos literários da Amazônia nos últimos anos, sua leitura é indispensável para os novos pesquisadores sobre os temas aqui discutidos, pois ambos lançam luzes sobre o que já vinha sendo debatido e agora está sendo remodelado.