Intervenção Precoce na Infância práticas centradas na família e nos contextos naturais

Partindo da necessidade de mudança de paradigma sobre a Intervenção Precoce na Infância (IPI) no Brasil, estruturou-se em 2021 a primeira formação com enfoque nas práticas centradas na família e nos contextos naturais. O curso de especialização é inédito no Brasil, é ofertado na modalidade a distância pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), com participação de docentes, tanto da UFSCar como de universidades parceiras, como Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), campus Baixada Santista, e Universidade Federal de Pelotas (UFPel). O corpo docente elaborou textos base para fundamentar cada uma das disciplinas ofertadas no curso de especialização, baseados em referenciais teóricos atualizados e coerentes com as práticas recomendadas em Intervenção Precoce. O material foi compilado, revisado e disponibilizado neste livro. Desta forma, os capítulos tratam dos temas: origem e história das práticas centradas na família; referencial teórico das Práticas Centradas na Família e práticas baseadas nas rotinas; políticas e diretrizes no Brasil para a primeira infância; princípios-chave das práticas centradas na família; conhecimentos e competências para a Intervenção Precoce; primeiros encontros com as famílias; a compreensão da ecologia da família; identificação de necessidades familiares; elementos do contexto natural das famílias e implementação de uma avaliação da criança na perspectiva centrada na família. Este livro tem a intenção de compartilhar o conhecimento produzido pela equipe pedagógica do curso de especialização e contribuir para uma mudança de paradigma no Brasil acerca das práticas em Intervenção Precoce.