Extensão e Tecnologias Portadoras de Futuro experiências exitosas no Estado de Pernambuco

Caro leitor, Esta obra apresenta um conjunto de trabalhos exitosos desenvolvidos a partir da integração entre as instituições públicas de ensino superior e técnico integrado ao ensino médio a nível estadual e federal com os setores produtivos do estado. Essa integração foi realizada com o intuito de estimular a inovação, promover a capacitação de recursos humanos alinhada com as demandas do mercado e instigar a criação de soluções para o desenvolvimento das empresas parceiras dos projetos, através do Programa de Extensão Tecnológica – PET, promovido pela Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco – FACEPE, Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado de Pernambuco – SECTI e pela Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco – SEEPE. Os trabalhos presentes neste livro foram desenvolvidos considerando os setores econômicos nas áreas de Biotecnologia e Saúde Digital, Construção Civil e Infraestrutura Urbana, Eletroeletrônicos, Energia Renovável e Sustentabilidade, Indústria de Transformação, Logística e Portuária, Tecnologia e Informação e Comunicação. De modo geral, os projetos desenvolvidos apresentam duas etapas, a primeira relacionada a oferta do curso de capacitação promovido pela instituição de ensino proponente, tendo a carga horária, ementas, critérios avaliativos, certificação e critérios para a seleção dos extensionistas definidos antecipadamente. A segunda etapa destinada à imersão nos projetos, momento em que os estudantes extensionistas colocaram em prática o que aprenderam durante o curso de capacitação, além de ser a fase em que os eles tiveram maior contato com a empresa parceira. A fase de imersão foi o momento mais importante em todos os projetos, justo por proporcionar aos estudantes uma vivência dentro do ambiente empresarial, uma compreensão maior do alcance e da aplicabilidade da área de formação tanto a nível superior quanto a nível médio-técnico e a oportunidade de identificar problemas e criar as soluções a partir do conhecimento vivenciado durante a primeira fase do projeto. Enquanto professora da rede pública estadual de Pernambuco, e tendo coordenado três projetos vinculados ao PET – um deles presente nesta obra –, foi uma satisfação vislumbrar o engajamento dos estudantes durante todo o percurso durante as duas etapas e as contribuições que essas experiências trouxeram para a formação individual, coletiva e profissional dos educandos.