Desafios estratégicos na implementação do teletrabalho em uma instituição de educação brasileira o caso do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – IFPE

O cenário de pandemia da COVID-19 impôs à modalidade do teletrabalho como estratégia de atendimento às demandas das instituições. No entanto, a proibição das aulas presenciais e adoção do ensino à distância ampliou o isolamento social, o que poderia impactar negativamente a relação ensino-aprendizagem. Nesse sentido, o objetivo do estudo consistiu em analisar os desafios estratégicos, tecnológicos e de capacitação profissional e suas consequências para o IFPE no desenvolvimento das atividades durante a pandemia do Covid 19 com a implementação do teletrabalho. Foi aplicada uma pesquisa de caráter qualiquantitativo, através de entrevistas e questionários semiestruturados para a coleta de dados, e investigado o período de atividades ocorridas entre 2020 e 2022.