Tecendo caminhos para a formação de leitores portfólios de aplicabilidade

Este e-book apresenta ações práticas de professores da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul, buscando construir significados a partir do desenvolvimento de estudantes leitores. No dia 9 de setembro de 2024, foi lançada a Formação continuada de Língua Portuguesa: tecendo caminhos para a formação de leitores (FCLP 2024), ofertada aos professores de Língua Portuguesa, Língua Portuguesa-RA e professores coordenadores da área de Linguagens das unidades escolares estaduais. Nesse contexto, buscou-se construir e qualificar estratégias pedagógicas interdisciplinares que incentivassem a formação de estudantes leitores a partir da realidade escolar e de ações pedagógicas significativas. Para isso, foram promovidas várias atividades que permitiam o compartilhamento, reflexão e prática dos professores e coordenadores, visando formação de leitores que favorecessem o desenvolvimento de cidadãos críticos e atuantes na sociedade. Pensando que muitos professores já desenvolviam estratégias pedagógicas voltadas para a formação leitora, incentivou-se a criação de portfólios como instrumentos de registros dessas aulas sendo uma forma de analisar como essas ações influenciam no processo da aquisição e fortalecimento da leitura de nossos(as) estudantes. A ideia surgiu da compreensão do quanto é importante a leitura em cada aspecto da vida do indivíduo, o que desencadeia o desenvolvimento integral do estudante. É por meio da leitura que é possível potencializar o diálogo, a empatia, o respeito e a sensibilização de diversos temas que requerem a nossa atenção. Mais do que uma estratégia pedagógica, a formação leitora visa potencializar uma educação de qualidade para todos.