Experiências de Ensinar e Aprender em Tempos de Pandemia

Conhecer as práticas realizadas pelos docentes da rede estadual de ensino durante a Pandemia de COVID-19 é, no mínimo, encantador. A leitura dos relatos de experiências contidas no e-book “Experiências do Ensinar e do Aprender em Tempos de Pandemia” demonstra a dedicação dos professores da REE/MS para com a permanência do estudante nas atividades escolares e para com a qualidade socialmente referenciada da educação. Será possível reconhecer, durante a leitura, a participação dos estudantes nas atividades propostas, a inserção de metodologias ativas, o uso dos aparatos tecnológicos e as possiblidades do ensino híbrido. O protagonismo estudantil, nos últimos anos, materializou-se nas escolas. Por diversas vezes, tem-se o estudante ou o coletivo de estudantes tomando decisões acerca da sua aprendizagem. Tal prática tem sustentação nas teorias de aprendizagem que consideram o contato entre o objeto de estudo e o sujeito aprendente, assim como na necessidade da mediação por parte do docente. A mediação pedagógica, a flexibilidade nos planejamentos e a reflexão sobre a teoria e a prática docente, também podem ser vislumbradas neste e-book. Isto demonstra a práxis educativa em movimento, ou seja, docentes e estudantes vistos como seres inacabados e abertos ao novo. Por consequência, o processo educativo deve estar sujeito às transformações, haja vista sua ocorrência nas relações entre os humanos. Dito isto, desejo que a leitura destas experiências seja encarada como um processo formativo com potencial de renovação das práticas educativas e de encorajamento para a permanência do ato corajoso de educar.