Textos e contextos de Ensino, Pesquisa e Extensão durante o período de ensino remoto, em decorrência da pandemia de covid-19: Desafios da docência

Esta coletânea, intitulada Textos e contextos de Ensino, Pesquisa e Extensão durante o período de ensino remoto em decorrência da pandemia de covid-19, foi idealizada e desenvolvida por um coletivo formado por servidoras do Instituto Federal Farroupilha (IFFar), alunos e alunas bolsistas, em colaboração com a Editora do Instituto Federal Catarinense (IFC). Diante dessa conjuntura, iniciou-se a elaboração do livro e de construção coletiva, possibilitando que comunidade escolar, acadêmica e públicos externos à cidade de São Borja pudessem submeter seus trabalhos para colaborar com o registro das vivências de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas no período pandêmico. Muitas experiências e desafios se fizeram presentes no dia a dia da comunidade acadêmica, e precisam ser registrados para jamais serem esquecidos. Por isso, nesta coletânea, a intenção é nos utilizarmos da linguagem escrita como forma de expressão, por meio de trabalhos que retratam as situações ocorridas durante a pandemia em diferentes contextos acadêmicos. O Volume 1 - Desafios da docência: destacado pelo capítulo “Ser-docente em meio a pandemia de covid-19”, inicia a obra relatando os desafios enfrentados por um professor e coordenador de curso durante o período remoto. Na sequência os textos apresentam reflexões e descrições pela voz de diversos estudantes de licenciaturas, professores e educadores em geral, que atuaram em diversas modalidades de ensino no país, destacando o difícil trabalho desenvolvido, diante da pressão e do esgotamento mental em que viveram. Para encerrar o debate deste volume, o capítulo “As normativas educacionais do Estado do RS emitidas no contexto da pandemia: referências e omissões” traz reflexões sobre as diferentes estratégias utilizadas pelo Estado para assegurar a educação e as dificuldades vivenciadas por educadores e alunos frente às políticas educacionais.