Awakã Ug Kuânuk Pataxó - Histórias e Saberes Pataxó

Esse livro foi produzido por professores Pataxó, durante a formação continuada de professores indígenas da Ação Saberes Indígenas na Escola da região Sul e Extremo Sul da Bahia, entre o período de 2016 - 2017. Este programa é promovido pelo Ministério da Educação em parceria com a Universidade da Bahia( UNEB) e o Instituto Federal da Bahia (IFBA) do Território Etnoeducacional Yby Yara que abrange os povos indígenas do estado da Bahia. A Ação Saberes Indígenas tem como objetivo promover a formação continuada de professores da educação escolar indígena, especialmente daqueles que atuam nos anos iniciais da educação básica nas escolas indígenas; oferecer recursos didáticos e pedagógicos que atendam às especificidades dos projetos educativos nas comunidade, subsidiar à elaboração de currículos que atendam às especificidades dos processos de letramento, numeramento e conhecimentos dos povos indígenas fomentando pesquisas que resultem na elaboração de materiais didáticos e paradidáticos em diversas linguagens, bilíngues e monolíngues, conforme a situação sociolinguística e de acordo com as especificidades da educação escolar indígena. A proposta do livro foi pensada pelos professores Pataxó, em valorizar e fortalecer as narrativas contadas pelos mais velhos, tendo em vista escassez dos registros para o uso nas escolas. As histórias presentes no livro foram selecionadas a partir de uma atividade desenvolvida durante a formação da Ação Saberes Indígenas na Escola, realizada nas comunidades Pataxó dos municípios de Prado, Itamaraju, Santa Cruz Cabrália e Porto Seguro. Tinha como objetivo registrar e recontar as narrativas da comunidade na sala de aula contada por algum ancião Pataxó. Por meio das atividades dos professores as crianças tiveram a oportunidade de ouvir essas histórias e também produzir desenhos a partir delas, os quais parte destes compõe este livro. O livro é composto de três partes, a primeira contendo as biografias dos contadores com o objetivo de homenagear os anciões Pataxó ; depois as narrativas nas versões da língua Patxôhã e em português registradas por professores. Algumas narrativas trazem as marcas do português falado pelos anciões, considerando como forma de valorizar o português local e o modo de narrar sem perder originalidade da construção das narrativas orais. A segunda parte são as mesmas narrativas em patxôhã traduzidas pelos professores Pataxó. Que os professores possam fazer bom uso desse material com seus alunos, fazendo uso de pedagogias criativas que auxiliem no processo de leitura e escrita tendo como base as memórias e valorização dos saberes dos mais velhos.