Caderno de resumos: II encontro interinstitucional de pesquisas em andamento

O documento em questão é um compêndio de resumos de pesquisas apresentadas no II Encontro Interinstitucional de Pesquisas em Andamento (EIPA), realizado em setembro de 2024. Este evento, que se configura como um espaço acadêmico de discussão e intercâmbio de ideias, visa fomentar a troca de conhecimentos entre pesquisadores de diversas instituições, promovendo o diálogo interdisciplinar e a divulgação de estudos em fase de desenvolvimento. A coletânea de resumos abrange uma ampla gama de temas distribuídos em diferentes áreas do saber, particularmente focando-se nas interseções entre educação, políticas públicas, administração e literatura. A estrutura do caderno está organizada em sessões temáticas, cada uma dedicada a um campo específico de estudo, permitindo aos leitores acessar de forma sistemática as contribuições científicas dos participantes. Dentre os tópicos abordados, destacam-se discussões sobre a identidade profissional docente, práticas pedagógicas inovadoras, inclusão educacional, e as dinâmicas de poder-saber no contexto educacional, todas sob a lente crítica de referenciais teóricos contemporâneos, como os estudos foucaultianos. As pesquisas apresentadas buscam não apenas compreender, mas também propor soluções para os desafios enfrentados nas respectivas áreas, evidenciando um compromisso com a transformação social e educativa. No campo da administração e políticas públicas, os resumos exploram, por exemplo, a biopolítica das plataformas digitais na educação paulista e a análise foucaultiana do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), sublinhando o impacto das políticas neoliberais no cenário educacional brasileiro. Já na área de educação, temas como a constituição da identidade docente e a utilização de metodologias ativas para a promoção de aprendizagens significativas são amplamente debatidos, refletindo preocupações com a formação e prática pedagógica no país.