Políticas educacionais: direito à educação, formação docente e gestão escolar

O atual cenário das políticas educacionais no Brasil tem sido afetado por um ambiente beligerante, disputas de narrativas salvacionistas e lutas pela garantia dos direitos sociais, em particular, o direito à educação pública, gratuita e socialmente referenciada. A ação de grupos privatistas da educação básica e de defensores do desfinanciamento tem sido notória nos ambientes de concepção das políticas públicas educacionais. Esse processo foi acentuado durante a pandemia da covid-19, impondo desafios complexos à educação brasileira. Isso porque, anteriormente a esse cenário grave de crise sanitária, havia todo um movimento de crise econômica do capital articulada ao golpe parlamentar sofrido pela presidenta Dilma Roussef, em 2016, ao anunciar a adoção de novos ajustes fiscais pelo Estado brasileiro, dispondo de novas formas jurídicas para regulamentação da educação, implantando reformas e reduzindo os direitos sociais.Este livro foi organizado em meio a esse cenário de incertezas, beligerância e lutas intensas pelo direito à educação, pela qualidade da formação docente e em defesa da gestão democrática da escola pública. Como forma de refletir sobre esse debate, este livro busca responder aos desafios do tempo presente, a partir de textos que foram organizados em nove capítulos.