Responsabilização educacional no Ceará: trajetórias e evidências

Com esta coletânea, Eloisa Maia Vidal e Anderson Gonçalves Costa proporcionam aos leitores o acesso a resultados de pesquisas que se voltaram a analisar iniciativas relativas às políticas educacionais implementadas no estado do Ceará, nos últimos vinte anos, com destaque para proposições que incorporam mecanismos de accountability nas gestões estadual e municipal da educação básica.As reformas educacionais no Ceará se inscrevem, desde as primeiras ações, nos planos de governo que anunciam, com centralidade, a busca pela melhoria de resultados da administração pública, por meio da implantação de mecanismos que se fundamentam nos princípios da Nova Gestão Pública, dentre eles, normas e medidas de desempenho explícitas, ênfase no controle dos resultados, estímulo à competição no setor público e importação, para o domínio público, de modelos de gestão privada.