
Ficha del libro
Relatório de atividades da Pró-Reitoria de extensão do IFCE de atracamento de navios ao encontro de borboletas: a imensidão da extensão: período de referência: biênio 2021-2022
Sobre Relatório de atividades da Pró-Reitoria de extensão do IFCE de atracamento de navios ao encontro de borboletas: a imensidão da extensão: período de referência: biênio 2021-2022
Criado oficialmente no dia 29 de dezembro de 2008, pela Lei nº 11.892, sancionada pelo então presidente Luiz Inácio Lula da Silva, o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará congrega os extintos Centros Federais de Educação Tecnológica do Ceará (Cefets/CE) e as Escolas Agrotécnicas Federais dos municípios de Crato e de Iguatu, ainda que suas raízes remontam ao começo do século XX, quando o então presidente Nilo Peçanha, pelo Decreto nº 7566, de 23 de setembro de 1909, instituiu a Escola de Aprendizes Artífices. Ao longo de um século de existência, a Instituição teve sua denominação alterada, primeiro para Liceu Industrial do Ceará, em 1941; depois para Escola Técnica Federal do Ceará, em 1968. No ano de 1994, a escola passou a chamar-se Centro Federal de Educação Profissional e Tecnológica do Ceará (Cefet/CE), ocasião em que o ensino foi estendido ao nível superior e suas ações acadêmicas acrescidas das atividades de pesquisa e extensão. Assim, estavam fincadas as bases necessárias à criação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará-IFCE. Além do ensino, a nova instituição tem forte atuação nas áreas de pesquisa, de inovação e da extensão, com foco especial nas linhas atinentes às áreas técnica e tecnológica. A extensão, por sua vez, é entendida como um processo educativo, político, social, científico, tecnológico e cultural que promove a interação dialógica e transformadora entre o IFCE e a sociedade, tendo como protagonistas a comunidade externa, o corpo técnico, docente e discente. Assim, este Relatório, organizado pela equipe da Pró-reitoria de Extensão, apresenta um consolidado das atividades de extensão desenvolvidas no IFCE, no biênio 2021-2022. Agradecemos imensamente às contribuições dos servidores Pedro Hiago de Melo Freitas, Francisco de Assis Souza Alexandre, Guilherme Júlio, e das servidoras Anna Erika Ferreira Lima Meireles (in memoriam) e Maíra Nobre de Castro, que também participaram da atual gestão na Proext, colaborando com parte das ações apresentadas neste Relatório. Por fim, gostaríamos de ressaltar a valiosa contribuição e o trabalho minucioso e cuidadoso das Gestões de Extensão de todos os campi do IFCE. Um braço potente desta Pró-reitoria que toca o chão de cada território onde o Instituto chega direta e indiretamente.
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