Vivências e experiências na formação inicial de matemática: Residência Pedagógica e Pibid em movimento

Esta obra tem como objetivo apresentar reflexões acerca das vivências e experiências dos bolsistas da Residência Pedagógica (RP) e do PIBID do curso de Licenciatura em Matemática do IFC-Rio do Sul. Para isso, a arquitetura do livro está dividida em três seções. A primeira delas, mostra trabalhos desenvolvidos pela RP. A segunda expõe as experiências realizadas pelos bolsistas do PIBID. A última não menos importante traz três trabalhos desenvolvidos no decorrer da Licenciatura. Também, é importante destacar que o prefácio foi organizado pelos coordenadores institucionais dos dois programas, que ressaltam a importância de ambos para uma formação de qualidade social referenciada, laica e inclusiva. Já o posfácio foi elaborado pelos professores preceptores da RP, pelo professor supervisor do PIBID e por pesquisadores da área de educação matemática que estiveram participando de rodas de conversa e ministrando palestras nos encontros de estudo da RP. Vale pontuar que, os trabalhos reunidos aqui, longe de apontarem erros e discordâncias, inspiram direcionamentos, fomentam nossas percepções, aguçam nossa crítica e apresentam possibilidades de práticas matemáticas possíveis de serem levadas ao conhecimento de professores da educação básica de nosso país. Por fim, a obra busca pensar e repensar acerca de maneiras de ressignificar a docência na escola contemporânea, por meio de algumas experiências gestadas com a intenção de qualificar o trabalho docente.