Contribuições do PIIP FILO experiência pedagógicas, digitais e dialógicas

O objetivo deste livro é apresentar estudos e experiências em torno do uso pedagógico inovador de ferramentas digitais e da questão das fake news. Este trabalho é um produto extensionista de uma ação colaborativa gestada no interior do Projeto de Inovação Pedagógica de Filosofia da UFT e procura servir como um relato de experiência daquilo que foi pensado, pesquisado, discutido e aprendido de maneira colaborativa e dialógica. Neste e-book, dividimos os conteúdos em duas partes: na primeira, abordamos a experiência do uso pedagógico de ferramentas digitais voltada para o ensino; na segunda, trabalhamos as fake news em torno de Paulo Freire a partir do uso de metodologia ativa e do humor dos cínicos gregos. Assim, este livro se tornou tanto uma reflexão pedagógica de uma educação 4.0 como uma manual que pode auxiliar educadores em um trabalho num mundo digital