HORA DO CONTO

O trabalho atual é apenas o começo de um longo caminho, por razão de curiosidade e interesse em entender a importância da literatura infantil e da hora do conto para crianças pré-escolares, pois, desde muito cedo, é visto entusiasmo em crianças por ouvir histórias fantásticas. Percebendo que, desde muito pequenas, as crianças se interessam e gostam desses contos, levou à curiosidade de buscar mais conhecimentos para aprimorar a técnica e compreensão pedagógica sobre como os contos funcionam na vida de uma criança. Nesse sentido, este estudo procura responder às seguintes questões: Qual a importância da leitura e da contação de histórias para os pré-escolares? Esta questão de pesquisa expressa a preocupação por uma melhor compreensão das necessidades das instituições de primeira infância, expondo a necessidade e importância para o desenvolvimento infantil, mas não articula profundamente essa importância. Portanto, o objetivo deste projeto é demonstrar a importância e contribuição da literatura infantil e da hora do conto no desenvolvimento de crianças pré-escolares. Com isso em mente, este livro utiliza como metodologia a pesquisa bibliográfica de referências teóricas de autores como Coelho (2001), Abramovich (1993), Coelho (1987), Carvalho (1989), e busca por meio de resumos e anotações para este estudo, uma compreensão mais profunda do assunto e a possibilidade de ampliar o conhecimento, até o início, sobre este importante assunto.