Mediação Literária: Literatura infantil práticas de ensino

O VIII Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil - Mediação Literária e Formação de Leitores, reuniu pesquisadores(as), professores(as), escritores(as), mediadores(as) e leitores(as) em um movimento coletivo de escuta, criação e reflexão. Foi um encontro de vozes que acreditam na literatura como gesto de formação, partilha e transformação humana. O tema que orientou este encontro - Mediação Literária e Formação de Leitores - nasceu da consciência de que ler não é apenas decifrar signos, mas construir sentidos, criar vínculos e reconhecer-se no outro. A mediação, nesse contexto, não se restringe ao ato pedagógico: ela se constitui como ponte sensível entre textos e leitores, entre memória e imaginação, entre cultura e identidade. É nesse espaço de travessia que o leitor se forma, cresce e se reinventa. Os artigos foram apresentados neste evento foram divididos em 11 eixos temáticos. Esta obra apresenta os artigos que fazem parte do sexto Eixo: Literatura infantil e práticas de ensino.