INTERDISCIPLINARIDADE E DISCUSSÕES DIALÓGICAS: TEMÁTICAS EM EDUCAÇÃO, SAÚDE E HUMANIDADES

A obra INTERDISCIPLINARIDADE E DISCUSSÕES DIALÓGICAS: TEMÁTICAS EM EDUCAÇÃO, SAÚDE E HUMANIDADES reúne quatro estudos que transitam entre a formação profissional, a saúde mental, as práticas de atendimento e a história da arte. O conjunto assume o diálogo entre áreas como caminho para compreender problemas que nenhuma disciplina, isoladamente, consegue explicar por inteiro. O primeiro capítulo, de Érica Nayara Paulino Melo, examina a atuação de pedagogos em espaços não escolares a partir de quinze Trabalhos de Conclusão de Curso produzidos na Universidade de Brasília entre 2010 e 2021, evidenciando a presença desses profissionais em empresas, escolas de governo e instituições públicas. O segundo capítulo, de Luciana Latorre Galves Oliveira e colaboradores, analisa os fatores determinantes do adoecimento mental em estudantes de Medicina e discute os desafios institucionais para a construção de ambientes formativos humanizados e sustentáveis. O terceiro capítulo, de Mateus Santos, investiga como a hospitalidade é praticada nos serviços de atendimento das companhias aéreas brasileiras, do check-in ao desembarque, tensionada entre normas de segurança, manuais operacionais e práticas informais de cuidado. O quarto capítulo, do mesmo autor, analisa a presença e a função da geometria na obra As Grandes Banhistas, de Paul Cézanne, e sua contribuição para a transição rumo à arte moderna. Em conjunto, os capítulos aproximam perspectivas da educação, da saúde e das humanidades, favorecendo uma leitura dialógica de temas que atravessam a formação, o trabalho e a cultura na atualidade. A coletânea dirige-se a estudantes, professores, pesquisadores e profissionais interessados em análises interdisciplinares e em práticas institucionais socialmente comprometidas.