Literatura em cena a metaficcionalidade na literatura destinada a crianças e jovens

Definida por Gustavo Bernardo como “um fenômeno estético autorreferente através do qual a ficção duplica-se por dentro, falando de si mesma ou contendo a si mesma” (2010, p. 9), a metaficção apresenta-se como uma tendência em progressiva expansão na literatura contemporânea preferencialmente endereçada a crianças e jovens. Desmascarando as técnicas e os procedimentos de construção textual comumente mascarados nos textos tradicionais, a metaficção revela as costuras do texto, seus bastidores, deixando em evidência como um texto é construído ficcionalmente mediante uma série de convenções partilhadas pelos seus leitores. No que se refere à literatura infantil e juvenil, a recorrência à metaficção é ainda mais desafiadora, visto que se estende também à narrativa visual e material nos livros ilustrados, denunciando, por meio da ilustração e do design, seu caráter de artefato. Para enredar o leitor, múltiplas são as estratégias metaficcionais empregadas: a intertextualidade, o narrador intrusivo, os experimentos tipográficos, a explícita dramatização do leitor, a paródia, a discussão crítica da história dentro da própria história, a desconstrução contínua das convenções narrativas – sejam elas no nível do texto verbal, da ilustração ou do projeto gráfico – são algumas delas. São essas narrativas, que apontam para sua condição de artefato e colocam em xeque os limites entre realidade e ficção, o que nos interessa discutir neste simpósio. Essa publicação traz propostas que discutem e analisam o emprego de estratégias metaficcionais – em termos verbais, visuais e materiais – em obras preferencialmente endereçadas a crianças e jovens, bem como aquelas que se dediquem a pensar no efeito provocado por estas narrativas na formação do seu leitor preferencial. Referência: BERNARDO, Gustavo. O livro da metaficção. Rio de Janeiro: Tinta Negra Bazar, 2010.