Interacciones Polisémicas De Las Etnomatemáticas Como Un Programa Interfaces Con La Acción Pedagógica, La Ética De La Diversidad, La Justicia Social Y La Paz Total: Evidencias De Campo

Este livro insere-se nas ações propostas no projeto intitulado: Interlocuções Polissêmicas do Programa de Etnomatemática na Educação Matemática: Interfaces e Conexões com a Ação Pedagógica, a Ética da Diversidade, a Justiça Social e a Paz Total, aprovado pela Circular nº 16/2022, Programa de Pós-Doutorado Estratégico, para apoiar programas de pós-graduação brasileiros emergentes e consolidados da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Considerando o exposto, os autores abordam o surgimento de terminologias importantes relacionadas à evolução da pesquisa em um campo denominado etno-x, que busca promover uma base teórica e metodológica capaz de integrar diferentes ramos das ciências naturais, humanas e sociais a outros campos do conhecimento científico. Por outro lado, mas sem fugir da proposta apresentada neste livro, é necessário destacar que, para abordar as inter-relações entre fontes de conhecimento, práticas locais e conhecimento universal, é necessário compreender os conceitos presentes nos conhecimentos tradicionais, como ciência e matemática, ideias que podem ser respaldadas por pesquisas em etnociência e etnomatemática. Nesse sentido, o Programa de Etnomatemática busca estimular o desenvolvimento de reflexões amplas e holísticas sobre a natureza do pensamento matemático em contextos históricos, cognitivos, sociais e culturais, motivados pela compreensão do conhecimento/prática como conhecimento matemático desenvolvido pela humanidade ao longo de sua história.