EDUCAÇÃO, TRABALHO E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL CAMINHOS PARA UMA PRÁXIS PEDAGÓGICA EMANCIPATÓRIA

O livro aborda questões contemporâneas acerca dos processos de ensino-aprendizagem em âmbito formal, pelas instituições educacionais, e informal, ocorrendo fora do sistema formal de ensino, sendo complementar a este e/ou, neste passo, uma ressignificação da estrutura comumente prescrita e vivenciada. À vista disso, a obra trata de um projeto educativo de cunho humanitário, transversal e transcendental, calcado no materialismo histórico-dialético, trazendo à baila discussões emergentes à dinâmica civilizatória deste milênio.