DAS MARCAS DA INTEGRAÇÃO, AS POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA

O século XXI nasce diante de muitas utopias. Utopias essas que para muitos são sonhos. Para nós que acreditamos em uma "educação libertadora, humana e humanizante", isso é plenamente possível. Ao pensar essa obra, tivemos uma certeza: lutar por uma educação que promova a inclusão, respeito as diferenças, valorização da diversidade na pluralidade. A presente obra, ora apresentada aos professores, estudantes, simpatizantes da inclusão, defensores dessa nobre causa, é resultado da participação de professores das diferentes etapas do ensino comum. Composta por oito capítulos, treze autores, a obra convida os simpatizantes dessa causa a mergulharem em temas como: Inclusão Escolar, Formação Docente, Integração x Inclusão, Institucionalização da Deficiência, Comunicação e Poder, Inclusão e Diferenças, Conceito de Deficiência, Ensino das Ciências Geográficas, Construção das Identidades. O manuscrito não se encerra aqui. Ao contrário ele é sempre um (Re)começo que nos permite perceber que lutar pela inclusão dos diferentes sujeitos é uma questão de direito à cidadania.