Arco-íris de Saberes Volume II

Este livro não nasceu apenas de lápis, papel e palavras. Nasceu de crianças que descobriram que suas ideias merecem ocupar páginas, atravessar os muros da escola e chegar às mãos de outras pessoas. Cada texto reunido nesta obra carrega um pouco do universo dos estudantes do 5º Ano A da Escola Municipal Carvalho Neto. Aqui existem aventuras, mistérios, medos, sonhos, poemas, famílias, cidades imaginárias, mundos fantásticos e sentimentos verdadeiros. São produções que revelam muito mais do que aquilo que se pode avaliar em uma atividade de Língua Portuguesa: revelam autoria, identidade, criatividade e coragem. Por trás destas páginas há histórias de aprendizagem muito diferentes. Há crianças para quem escrever sempre foi algo natural e outras que precisaram vencer, pouco a pouco, dificuldades que pareciam enormes. Houve erros, palavras apagadas, frases recomeçadas, dúvidas, tentativas e conquistas. E é justamente por isso que cada texto tem tanto valor. Não buscamos escritores perfeitos. Buscamos crianças que acreditassem que eram capazes de escrever. Ao longo desse caminho, aprendemos que alfabetizar não significa apenas ensinar alguém a juntar letras. Ensinar a escrever é também dizer a uma criança: “O que você pensa importa. O que você sente importa. A sua história merece ser contada.” Os textos foram revisados para esta publicação, com os ajustes necessários de ortografia, pontuação e organização, mas tivemos um compromisso fundamental: não apagar a voz de seus verdadeiros autores. A imaginação, os personagens, os acontecimentos, os sentimentos e a essência de cada produção pertencem às crianças. Porque este não é um livro escrito para elas. É um livro escrito por elas. Talvez, daqui a muitos anos, alguns desses estudantes encontrem novamente estas páginas. Quando isso acontecer, espero que não procurem os erros que um dia cometeram. Espero que enxerguem a distância que percorreram. Que se lembrem da sala de aula, dos colegas, das histórias compartilhadas e, principalmente, do momento em que alguém lhes disse que aquilo que haviam escrito era importante o suficiente para se transformar em livro. Como professor, tenho o privilégio de acompanhar crianças aprendendo a ler e a escrever. Mas existem momentos em que os papéis se invertem: são elas que nos ensinam a ler o mundo novamente — com imaginação, esperança e possibilidades onde os adultos muitas vezes já deixaram de enxergá-las. Por isso, ao abrir este livro, não procure apenas histórias. Encontre autores. Encontre crianças que tiveram coragem de colocar uma parte de si no papel. Encontre sonhos que começaram em folhas de caderno e que agora se transformam em páginas de um livro. E nunca subestime o tamanho de uma conquista como esta. Porque, quando uma criança percebe que é capaz de escrever a própria história, talvez comece também a acreditar que é capaz de transformar a história da própria vida.