Conceitos matemáticos na sala de aula: uma aventura no mundo dos números

A Matemática, muitas vezes vista como um saber abstrato, distante ou até mesmo inacessível, pode — e deve — ser redescoberta como uma linguagem poderosa para interpretar o mundo. Foi com esse espírito que nasceu o projeto desenvolvido ao longo de mais de um ano letivo pelo professor Júlio César Santos Pereira e pelos alunos o 9ª ano, turma “B” do período vespertino no Sesi de Rio Verde, Goiás. De agosto de 2024 a abril de 2025, mergulhamos em um percurso formativo baseado em situações-problema reais, desafios lógicos e conexões com o cotidiano, sempre guiados pela proposta pedagógica de uma educação crítica, dialógica e transformadora. Inspirados nas ideias de grandes pensadores pedagogos e especialistas, acreditamos que o saber matemático deve estar a serviço da vida — e que aprender Matemática é, antes de tudo, aprender a pensar, a argumentar, a questionar e a propor soluções. Após a turma ler o livro “A vizinha antipática que sabia matemática” de Eliana Martins, a turma se interessou um pouco mais pela Matemática e surgiu a ideia de produzir suas próprias histórias. Cada página deste e-book é resultado dessa experiência viva. Ele não é apenas uma coletânea de conteúdos: é a materialização do pensamento criativo dos nossos alunos, sua capacidade de formular hipóteses, resolver problemas, expressar-se com liberdade e dar sentido ao que aprendem. Os textos aqui reunidos demonstram a aplicação de conteúdos como operações com números reais, equações, funções, geometria, estatística, probabilidade e matemática financeira, traduzidos em narrativas, situações inventivas e raciocínios que aproximam o saber matemático do dia a dia.