Clube dos Literatos Juvenis

Ao concluir a formação básica do Ensino Médio, o estudante teve contato com algumas leituras literárias breves. Contudo, é provável que o hábito da leitura de contos, novelas, romances, tragédias, comédias, poemas, crônicas e outros gêneros ainda não tenha se desenvolvido, principalmente em decorrência da pouca frequência de leitura de obras literárias completas no cotidiano escolar. É possível, também, que o estudante nutra com os livros uma relação de interesse e demande mais tempo e oportunidades para estreitar esses laços e aprofundar seus conhecimentos. Por esses motivos, faz-se necessário um trabalho estruturado de incentivo à prática de leitura, que proporcionará ao jovem do Ensino Médio maior grau de engajamento na sociedade, por meio do desenvolvimento das aptidões individuais relacionadas à leitura e, consequentemente, à escrita. É sabido que quando há deficiência nas habilidades de leitura, o sujeito - em sua condição de estudante assim como na de egresso - apresenta dificuldade em interpretar textos, resumi-los, retirar deles a ideia principal, analisar, criticar, julgar e se posicionar - seja na produção da oralidade ou na escrita. Tendo isso em vista, a Trilha de Aprofundamento Clube dos Literatos Juvenis propõe-se como oportunidade de uma relação diferenciada com contextos de leitura, gêneros literários e os suportes em que esses são registrados, ampliando o leque de oportunidades para que o estudante encontre o seu lugar como leitor. Além disso, também as linguagens artísticas - artes visuais, dança, música e teatro - figuram nesta trilha, buscando tanto atribuir variedade, ludicidade e outros encantos ao processo, quanto oferecer ao jovem o letramento para uma relação de demanda com a apreciação dessas artes.