ANAIS DO 3º SEMINÁRIO PIBID/UEMG INTERFACE DOS SABERES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM DIVERSAS ÁREAS DO CONHECIMENTO

Este caderno reúne os resumos de trabalhos de estudantes, professores dos cursos de Licenciatura e professores da Educação Básica integrantes do PIBID UEMG apresentados no 3º Seminário PIBID/UEMG: Interfaces dos Saberes na Formação de Professores em Diversas Áreas do Conhecimento, realizado no período de 28 e 29 de setembro de 2017. Este seminário é parte integrante dos trabalhos do PIBID UEMG, que alinhado com as expectativas da CAPES de incentivar a formação de docentes em nível superior para a educação básica. Promoveu o diálogo e a socialização entre os integrantes dos Subprojetos PIBID/UEMG: alunos das licenciaturas, supervisores – professores da Educação Básica, e os coordenadores de área – professores das licenciaturas, de forma que as interfaces de seus saberes mostraram as contribuições do PIBID na formação docente nas diversas áreas do conhecimento. Permitiu o encontro dos seus 12 Subprojetos: Subprojeto Artes Plásticas – Belo Horizonte\ Subprojeto Artes Visuais – Belo Horizonte \ Subprojeto Ciências Biológicas – Ubá \ Subprojeto Ciências Sociais – Barbacena \ Subprojeto Geografia – Frutal \ Subprojeto Interdisciplinar – Belo Horizonte \ Subprojeto Música – Belo Horizonte \ Subprojeto Pedagogia – Barbacena \ Subprojeto Pedagogia – FaE \ Subprojeto Pedagogia – Leopoldina \ Subprojeto Pedagogia – Poços de Caldas \ Subprojeto Química – Ubá. O 3º Seminário PIBID/UEMG: Interfaces dos Saberes na Formação de Professores em Diversas Áreas do Conhecimento inaugurou o trabalho com eixos temáticos: Mesa Redonda Eixo Temático 01: Trabalho de Iniciação à Docência. Comunicação Oral Eixo 01: Encontro entre Formação Inicial e Formação Continuada, Eixo 02 Culturas Colaborativas Docentes, Eixo 03 Diversidade, Cultura e Arte na Educação Básica, Eixo 04 Trabalho e Iniciação à Docência. Esses eixos temáticos foram propostos pela Coordenação Institucional e pelos coordenadores de área do PIBID UEMG. Tivemos comunicações orais e apresentação de pôsteres em cada um dos eixos temáticos proporcionando diálogos profundos e trocas dos Subprojetos pelos seus bolsistas licenciandos, supervisores e Coordenadores de Área. Além do debate rico e intenso nos trabalhos dos eixos temáticos, apresentamos cinco textos referentes às mesas redondas. Os trabalhos apresentados permitiram avaliar os resultados alcançados ao longo do ano de execução, focalizando a formação docente de todos os envolvidos. A troca de experiência, o debate sobre o processo de ensino aprendizagem e sobre a prática educativa são elementos constitutivos dos textos que compõem estes Anais.