Propostas práticas para a EJA: Desmistificando estereótipos e dialogando com as matemáticas por meio das Performances Matemáticas Digitais

Este é o terceiro livro da coleção Caminhos da Matemática na EJA, no qual se propõe apresentar propostas práticas para dinamizações didáticas com a EJA. Neste livro são apresentadas as Performances Matemáticas Digitais (PMD), produzidas por outras pesquisas, oriundas de artigos científicos, relatos de experiências, dissertações e teses sobre PMD. Além disso, são apresentadas dicas de roteirização, gravação e edição de um vídeo estudantil. Objetivamos, com isso, criar um ambiente em que estarão disponíveis à leitora e ao leitor diversas possibilidades e ideias de se (re)produzir, com o público da EJA, vídeos que comuniquem importantes e interessantes temas da matemática. São apresentadas também as PMD produzidas pela nossa pesquisa com a EJA, bem como os demais vídeos que foram produzidospelas monitoras e estudantes de matemática da EJA, disponíveis no canal da monitoria de matemática da EJA IFRJ CDuC, em uma tentativa de demonstrar que é possível (re)produzir a perspectiva das PMD com pessoas jovens e adultas e as fazer refletir sobre importantes temas articulados com a matemática, de forma crítica, colaborativa, reflexiva e dialógica. Temos, com isso, a audaciosa intenção de que a leitora e o leitor, em especial as(os) professoras(es), nos avancem em pesquisas matemáticas com a EJA na produção de vídeos, por meio das PMD. O terceiro livro, portanto, apresenta-se como um convite para queoutras professoras e outros professores performem matemáticas com a EJA, reverberando nossas pesquisas em outros espaços (resguardadas as especificidades presentes na própria EJA) e possibilitando, por meio de um processo dialógico, que as(os) estudantes da EJA articulem seus conhecimentos de vida com as Artes, Tecnologias Digitais e Educação Matemática Crítica.