Relatório de Pesquisa: Infância e Pandemia nos Territórios do Sertão Produtivo e Velho Chico (Bahia - 2021)

Infância e pandemia (Fase II) – Relatório de pesquisa APRESENTAÇÃO O material que você está lendo é um relato descritivo de um estudo desenvolvido pelo Observatório da Infância e Educação Infantil (ObEI) da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) entre agosto e outubro de 2021. O estudo ouviu, por meio de questionários, 605 famílias residentes em municípios de dois territórios baianos: Sertão Produtivo (20 municípios) e Velho Chico (17 municípios). São famílias com crianças entre 0 e 6 anos de idade matriculadas em alguma instituição de cuidado e educação coletiva no período da pesquisa. Dos 37 municípios, 27 tiveram famílias representantes na pesquisa. Trata-se da Fase II da pesquisa que foi desenvolvida em 2020 com 522 famílias desses territórios e buscou compreender as repercussões da pandemia na situação social das famílias e nas experiências das crianças. Com a permanência do fechamento das escolas em 2021, o avanço da vacinação e mudanças nas configurações de emprego e renda de muitas famílias, o ObEI reformulou as questões de pesquisa e a organização do questionário para abranger a relação das famílias com as crianças no contexto da pandemia, as experiências das crianças com a Educação Infantil não presencial, as atividades desenvolvidas em casa e em outros espaços, além das perspectivas quanto ao retorno às escolas. A intenção é acompanhar tais repercussões em uma perspectiva contrastiva entre o contexto social, político, econômico, cultural e epidemiológico, as políticas sociais e educativas locais e como isso chega às crianças e suas famílias. O relatório descritivo dos dados está sendo disponibilizado a outros grupos de pesquisa, entidades de luta pelos direitos das crianças, poder público e sociedade civil organizada, além das famílias que participaram do estudo, para cumprir a função social de orientar políticas de infância e políticas para as crianças dos nossos territórios, além de indicar questões a serem aprofundadas por outras pesquisas por meio de observação e entrevistas. Os dados estão organizados em cinco partes: Parte I - Identificação das famílias participantes; Parte II – Repercussões da COVID-19 na condição de saúde das crianças e e na relação com as famílias; Parte III – A relação das crianças com a escola e as tecnologias digitais e da comunicação durante a pandemia; Parte IV – A brincadeira e as interações das crianças durante a pandemia; Parte V – Perspectivas das famílias sobre o retorno presencial.