Práticas Docentes em Regime Especial de Aprendizagem Remota

O ano de 2020 chegou com desafios inimagináveis e com um cenário que exigiu de todos nós grandes mudanças e adaptações. No ambiente acadêmico, isso não foi diferente. Docentes e discentes tiveram que se reinventar. Novos modelos e dinâmicas de comunicação e de ensino-aprendizagem foram aprimorados, transformados, criados e recriados. Fomos obrigados a superar desafios, a usar a criatividade, a desenvolver habilidades e competências para um futuro virtual que não esperávamos que chegasse tão rápido e tão cedo, atropelando tudo e todos. Apesar de tamanha velocidade, não fomos pegos de surpresa e despreparados. Há vários anos, a equipe do Uniptan, através do Grupo de Estudos em Metodologias Ativas de Aprendizagem, vem estudando e implementando tecnologias educacionais e metodologias ativas de aprendizagem em nossas salas de aula, com o objetivo de fazer com que cada estudante seja o protagonista de sua jornada acadêmica. Acreditando no ensino híbrido, onde o virtual se imbricou ao presencial, entramos na casa dos acadêmicos e testemunhamos um novo paradigma emergir e se solidificar. Com este livro leitor, desejamos compartilhar nossas experiências e desafios com o maior número possível de pessoas, por que todas essas novas formas de fomentar o ensino-aprendizagem foram resultado de horas de discussão, de uma rede de cooperação, de muitos acertos e vários erros, meses de preparação e muito trabalho, para que assim pudéssemos atingir o nosso maior objetivo: alcançar a excelência no ensino superior em suas diversas áreas, promovendo uma educação em diálogo com o século XXI capaz de preparar nossos acadêmicos para um mundo híbrido, fluido, volátil e em constante transformação.